Diari de pràctiques.

2ª setmana

Els criteris que  he establert per seleccionar els infants han sigut:

• Edat compreses entre 7-8 anys (que estiguin cursant 1er o 2on).

• Dificultats en el reconeixement de les grafies. Correspondència grafema-fonema, fonema-grafema.

• Aparició d’omissió, substitució o inversió de sons en les seves produccions escrites.

• Poca eficàcia lectora, amb dificultats en la comprensió de mots i oracions.

Finalment he seleccionat 4 nens. Dos nens i dues nenes. Tots quatre estan cursant segon de primària a diferents escoles de la ciutat.

He seleccionat un material i he passat un llistat de sons, síl·labes, paraules i un petit text. S’ha cronometrat el temps que han trigat. També havien de relacionar les paraules, oracions i el petit text amb una imatge.

He introduït que no vaig contemplar inicialment en aquesta segona fase, un altre registre on l’alumne ha d’escriure sons, síl·labes, paraules i oració. Els sons, les síl·labes i les paraules són dictades. Després han d’escriure dues paraules segons la imatge que veuen i inventar una oració a partir d’una imatge.

Els infants s’han mostrat molt col·laboradors i motivats.